Las transiciones escuela-trabajo: Mecanismos de inserción laboral para jóvenes con escasa cualificación
El desempleo juvenil en España se mantiene a un nivel muy elevado (por encima del 53 %) y la tasa de abandono escolar prematuro es una de las más altas de la Unión Europea. Las últimas reformas normativas están tratando de corregir esta situación mediante modificaciones legales, tanto desde la perspectiva laboral como educativa, que tratan de incrementar la adaptación de la educación y formación profesionales a las necesidades del mercado de trabajo. Una de las medidas más publicitadas para la consecución de este fin es la implantación de un modelo de formación dual.
A lo largo de este trabajo se analizará la virtualidad de esta reforma, para lo cual se ha partido del marco regulador de esta formación en ordenamientos próximos que cuentan con una larga trayectoria de formación dual (significadamente Alemania, Países Bajos y Suiza) y se valora la posibilidad de implantar este sistema en el mercado de trabajo español.
Palabras claves: empleo juvenil, formación dual, reformas, abandono escolar, contrato de formación y aprendizaje.
Patricia Nieto Rojas
Doctora en Derecho. Profesora Ayudante.
Universidad Carlos III de Madrid
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RTSS. CEF. NÚM. 391 (octubre 2015)
SUMARIO
1. La formación como elemento diferencial en la inserción laboral de los jóvenes europeos
2. El incremento de la cualificación profesional como objetivo prioritario de la Estrategia Europea de Empleo
3. Las soluciones arbitradas en otros ordenamientos. El modelo de formación dual como paradigma de éxito
3.1. El modelo alemán como referente
3.2. El modelo neerlandés
3.2. El modelo suizo
4. La virtualidad del modelo dual en el sistema de relaciones laborales español
5. Reflexiones finales
NOTA: El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación dirigido por el profesor doctor don Ricardo Escudero Rodríguez «El impacto de la legislación laboral sobre la economía y la socialización de los jóvenes», financiado por el Centro de Infancia y Juventud de la Fundación de Ayuda a la Drogadicción. Y en relación con la última parte del presente artículo, esto es, la virtualidad del modelo dual en el sistema de relaciones laborales español, sus resultados forman parte del proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, «Evaluación sustantiva de las reformas laborales: Una nueva metodología interdisciplinar» dirigido por el profesor doctor don Jesús R. Mercader Uguina.